الملخص :

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أنماط استخدام وسائل التواصل الاجتماعي من قبل عينة من الطالبات في المرحلة الإعدادية بمملكة البحرين، والتعرف على الفروق في استخدام هذه الوسائل وفقاً للعمر، والصف الدراسي والمحافظة. كما هدفت إلى التعرف على العلاقة بين استخدام وسائل التواصل الاجتماعي ، وأبعاد الكفاءة الاجتماعية . ومن أجل تحقيق هذه الأهداف اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت مقياسين من إعداد الباحثة لجمع البيانات وهما مقياس استخدام وسائل التواصل الاجتماعي، ومقياس الكفاءة الاجتماعية وتم تطبيق الدراسة على عينة قوامها 240 طالبة في المرحلة الإعدادية تم اختيارها عشوائياً. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها : أن الطالبات ذوات 15 سنة وطالبات الصف الثاني الإعدادي كن الأكثر استخداماً لوسائل التواصل الاجتماعي، ووجود ارتباط دال سالب بين استخدام الطالبات لوسائل التواصل الاجتماعي والكفاءة الاجتماعية أي أنه كلما زاد استخدام وسائل التواصل الاجتماعي قلت كفاءتهن الاجتماعية.